Conocimientos
Agenda de seminarios gratuitos de Plena Inclusión
Plena Inclusion ofrece seminarios de formación online gratuitos durante todo el año. En esta oportunidad compartimos dos de los que pueden resultar de interes.
COMPARTIMOS: LIBRO INCLUSIÓN Y DISCAPACIDAD
Podés descargar esta publicación que busca entregar herramientas a los profesionales para facilitar la participación de las personas con discapacidad en todas las dimensiones de la vida, abordando un amplio espectro de temas relacionados con los espacios de participación. Universidad Viña del Mar
Revista Siglo Cero: Nuevo número
Ya está disponible la Revista número 53 perteneciente a abril-junio de 2022. Compartimos el enlace para leer y descargar los diferentes artículos.
El poder del conocimiento ¿Quién dice qué?
La realidad avanza, cambia, se hace compleja. Las necesidades son diferentes y se deben buscar caminos que respondan a estos nuevos desafíos. Estos cambios implican, asimismo, una revisión en la manera de producir conocimiento ¿Cómo se establece? ¿Qué alternativas existen para que sea más inclusivo? Compartimos, a continuación, unas infografías realizadas por el equipo de Fundación QUALIS, que ilustran las características principales de la metodología participativa o inclusiva.
Hacia la conquista del espacio científico. Metodologías participativas e inclusivas de personas con discapacidad en investigación
En el marco de las XI Jornadas científicas de investigación sobre discapacidad (INICO- Universidad de Salamanca), se abordaron temas que abren perspectivas novedosas, tanto para pensar las acciones como la investigación. Fundamentalmente en lo que respecta a la participación de las personas con discapacidad en estos procesos.
EFICACIA DEL EDITOR CIENTÍFICO ONCE (EDICO) para el aprendizaje de la matemática en personas ciegas.
Se presenta el proyecto de investigación de Adriana Gimenéz, doctoranda del Doctorado en Discapacidad de la Universidad Favaloro, sobre la aplicación de este software accesible para el aprendizaje de las matemáticas en personas ciegas o con disminución visual.
Comienza el Ciclo 2022 del Doctorado en Discapacidad. Universidad Favaloro
Se encuentra abierta la inscripción. Las clases comienzan el 21 de abril. Ofrece un plan personalizado que consta de un plan de cursos y la realización de un trabajo de investigación.
Teleasistencia, intervención mediada por la familia y apoyos a niños con TEA durante la Pandemia
El estudio explora la experiencia de esta modalidad y las técnicas de intervención en familias de niños y niñas con TEA. A su vez, identifica las dificultades encontradas.
Sucesión en la conducción de las organizaciones civiles en discapacidad. La calidad de vida y el burnout.
Se pregunta por la manera en la que se da este proceso de sucesión en las organizaciones civiles en discapacidad. A su vez, espera aportar evidencia científica sobre el marco legal y la calidad de vida para los líderes de estas organizaciones.
¿Es Posible Diseñar Mejoras en los Servicios Para la Discapacidad a Partir del Componente Seguridad?
El componente seguridad, a partir del análisis de la cultura de seguridad, puede ser clave para el diseño de un plan de mejora continua en los servicios para la discapacidad.
Mujer y discapacidad: las políticas públicas nacionales en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, en el período 2010 – 2020
Proyecto de investigación presentado en la I Jornada Académica del Doctorado en Discapacidad. El mismo espera ser un aporte fundamental que sirva de base a la toma de decisiones en la generación de políticas públicas tendientes al logro del desarrollo personal y profesional de las mujeres con discapacidad.
Emprendimientos Comerciales de Personas con Discapacidad.
Se presenta el video del proyecto de investigación sobre Emprendimientos Comerciales de Personas con Discapacidad a través del ‘’Programa de Empleo Independiente y Entramados Productivos Locales’’ del Ministerio de Empleo, Trabajo y Seguridad Social, bajo la financiación del ‘’Fondo Nacional para la Integración de Personas con Discapacidad’’ en CABA.
Personas con discapacidad intelectual y proyecto de vida: ¿Una coyuntura posible?
Se presenta el proyecto de una investigación que busca profundizar en los mecanismos que posibilitan la construcción de un proyecto de vida para las personas con discapacidad intelectual.
Investigación: Análisis de las creencias sobre su capacidad para aprender en niños con Dificultades del Aprendizaje
En el video se presenta el proyecto de investigación que bucea en las creencias que niños con dificultades de aprendizaje tienen respecto de su capacidad para aprender.
IMPACTO COVID 19 EN MODALIDAD DE ATENCIÓN DE CASABELLA
El Centro Casabella es un centro de rehabilitación especializado en niños y adolescentes que presentan desafíos intelectuales y del desarrollo. En el contexto de pandemia de coronavirus se debió modificar la modalidad de los servicios de apoyo. Se suspendieron los apoyos presenciales y se implementó el sistema de teleasistencia a través de diferentes plataformas. Las dificultades estuvieron relacionadas con falta de espacio en el hogar, problemas para acompañar al niño, pobre conectividad y características conductuales del concurrente. En esos casos se hizo seguimiento telefónico para contención y acompañamiento. Con el regreso de la presencialidad muchas familias optaron por continuar con la modalidad de atención virtual, por lo cual se creó un dispositivo especializado de teleasistencia.
