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Curso IA para la Discapacidad. Oportunidades para la autonomía y la organización personal. Universidad de Burgos y FAIDis
En la actualidad, las herramientas tecnológicas que utilizan IA son grandes aliadas para los profesionales vinculados a la discapacidad y para las personas con discapacidad. FAIDis, junto a la Universidad de Burgos, organizaron esta formación pensada para obtener recursos que fortalezcan la organización personal, la planificación de proyectos y la toma de decisiones con apoyo tecnológico.
Capacitación virtual APVI 2026. Asistentes Personales para la Vida Independiente de PcD
Desde BA Discapacidad y el Instituto Superior Facultar, invitan a inscribirse a la Capacitación para Asistentes personales de Personas con Discapacidad. Es virtual y gratuita. Otorga certificación. Más información e inscripciones ingresando a la nota
Emprendedores con discapacidad: un catálogo navideño con talento
BA Discapacidad (Copidis), desde el centro de Desarrollo Laboral Para Personas con Discapacidad, ofrecen un catálogo navideño con productos de alta calidad creados por personas con discapacidad. Podés descargarlo acá.
ESI: Rompiendo Barreras para una Educación Sexual Inclusiva
¿Qué sucede cuando la ESI no llega a todas las personas por las barreras del entorno? En esta nota, compartimos parte del trabajo académico realizado por la doctoranda Gabriela Rosell, del Doctorado en Discapacidad de la Universidad Favaloro. Un aporte valioso que realizan los alumnos para acercar sus investigaciones a la comunidad. Podés leer el texto y ver el video ingresando a la nota.
Se acerca la IV Jornada Académica del Doctorado en Discapacidad
Por cuarto año consecutivo, los proyectos de alumnos del Doctorado en Discapacidad de la Universidad Favaloro tienen un espacio exclusivo para presentarlos a la comunidad. En la nota, más información del día y formas de aprovecharlo.
Convocatoria Abierta: Premios ILAN–AMIA a la Innovación y Compromiso Social 2026
Ya está abierta la edición 2026 de los Premios ILAN–AMIA. Este año, se busca potenciar iniciativas enfocadas en la inclusión y participación plena de personas con discapacidad en Argentina. Más información en la nota.
INCLUCIENCIA: La Universidad de Huelva Impulsa una Ciencia al Servicio de la Sociedad Inclusiva
La Universidad de Huelva (UHU) ha marcado un antes y un después en su trayectoria con la puesta en marcha de “INCLUCIENCIA: comunicando ciencia para construir una sociedad inclusiva”. Este ambicioso proyecto ha sido financiado por la Convocatoria de ayudas para el fomento de la Cultura Científica, Tecnológica y de la Innovación de la FECYT 2024. Conocé más en la nota
Entrevista a Carlos Conte sobre Inclusión Digital
La Universidad de Salamanca, en el programa Interuniversitario de la Experiencia organizó un congreso en el que participó el Dr. Carlos Conte con la exposición Inclusión Digital: Luces y Sombras. Compartimos a continuación el reportaje televisivo que le hicieran dentro de este marco.
Del juego al deporte inclusivo: talleres escolares como herramienta de promoción de derechos
En una serie de extractos, publicaremos los proyectos de investigación realizados por alumnos del Doctorado en Discapacidad de la Universidad Favaloro. En este caso, presentamos el estudio de Alejandro Perez. En un sistema escolar donde aún persisten formas de exclusión y barreras hacia la participación plena de personas con discapacidad, el deporte inclusivo emerge como una estrategia pedagógica transformadora. Esta propuesta de taller parte del modelo social de la discapacidad y busca convertirse en un dispositivo de promoción de derechos a través de la Educación Física. Apoyada en evidencia empírica, formación docente situada y metodologías accesibles, la iniciativa articula el diseño de juegos adaptados con estrategias de sensibilización en redes sociales. El taller promueve una pedagogía del encuentro que resignifica el deporte como espacio de inclusión, justicia y construcción colectiva, dando lugar a nuevas formas de convivir en la diversidad. Se espera que, a partir de su implementación, se fortalezca la cultura institucional inclusiva, se generen redes pedagógicas entre escuelas y se multipliquen experiencias transformadoras desde las aulas hacia la comunidad.